-
[美国学生历史] 美国学生历史 第64期:制定宪法(4)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-09-17 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第65期:制定宪法(5)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-09-19 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第66期:制定宪法(6)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-09-21 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第67期:制定宪法(7)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-09-23 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第68期:政府的组建(1)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-09-26 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第69期:政府的组建(2)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-09-28 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第70期:政府的组建(3)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-09-30 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第71期:政府的组建(4)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-03 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第72期:政府的组建(5)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-05 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第73期:政府的组建(6)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-07 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第74期:政府的组建(7)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-10 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第75期:政府的组建(8)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-12 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第76期:政治党派的出现(1)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-14 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第78期:政治党派的出现(3)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-19 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第79期:政治党派的出现(4)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-21 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第80期:政治党派的出现(5)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-24 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第81期:政治党派的出现(6)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-26 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第82期:政治党派的出现(7)
这套《美国学生历史》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的权威教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。2016-10-28 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第83期:最后一个联邦党政府(1)
1796年，约翰·亚当斯是联邦党的总统候选人，他的竞争对手是托马斯·杰斐逊，杰斐逊是共和党的创始人和首领。亚历山大·汉米尔顿是联邦党真正的领导人，他不喜欢亚当斯·托马斯·平克尼是联邦党推出的副总统候选人，2016-10-31 编辑：sophie
-
[美国学生历史] 美国学生历史 第85期:最后一个联邦党政府(3)
美国立刻着手组成一支临时部队，华盛顿接受总司令任职，他接任的条件是汉米尔顿为副总司令。法国海军已经有一些军舰，现在美国组建海军部，开始铸造更多的军舰。2016-11-04 编辑：sophie
