-
[GRE阅读长难句解析] 新GRE阅读备考长难句实例解析 第6期
虽然某些实验表明,随着一个物体变得熟悉起来,其内心再现图像亦更具整体感,辨认过程相应地更趋于平行,但证据的砝码似乎在支持序列假设(serial hypothesis),至少是对于那些不甚简单、不甚熟悉的物体来说。2012-12-13 编辑:kekenet
-
[托福阅读真题] 2012年12月8日托福考试阅读真题点评
2012年7月28日独立作文题目:Some jobs pay a high salaries to employees but require them live far away from their family and friends. Some jobs pay low salary but allow employees to closer their family2012-12-13 编辑:mike
-
[托福写作真题] 2012年12月8日托福考试写作真题点评
2012年7月28日独立作文题目:Some jobs pay a high salaries to employees but require them live far away from their family and friends. Some jobs pay low salary but allow employees to closer their family2012-12-13 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:如何攻破新托福听力
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力冲刺6大技巧安排
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:理科段子远程教育
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:理科段子地理冒险
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:生活段子噪音影响
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:生活段子游览沼泽地公园
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 拥有三种超能力 托福听力得高分
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听写误区:基本语音不扎实
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力常见5个失分点
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-14 编辑:mike
-
[GRE数学辅导] GRE数学解析:把握难点+重点
对于单词不认识的问题,基本上没有太好的对策,就是把所有的生词总结出来,一并记忆。如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来,那么有一个比较好的方法来认识数学生词,就是通过中文来找出英文相对应的翻译。2012-12-18 编辑:Rainbow
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:四大容易点+三大特点
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-18 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:听英语新闻广播注重第一句话
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-18 编辑:mike
-
[托福听力辅导] 托福听力辅导:熟记托福听力笔记四个记录点
连读一,辅元连读: 在一个句子或短语中,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时,需要将辅音和元音拼在一起连读。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.连读二,元元连读2012-12-18 编辑:mike
-
[雅思口语辅导] 2012年12月15日雅思口语解析
a person you enjoy talking to 一个你想要沟通的人 a teenager that you are familiar with 你熟悉的青少年 a friend you've just known 一个刚认识的朋友2012-12-24 编辑:Rainbow
-
[英语四级真题] 考试吧文都:2012年12月英语四级真题答案及解析
For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Education PaysYou should write at least 120 words but no more than 180 words.2012-12-24 编辑:Aimee
-
[GRE阅读长难句解析] 新GRE阅读备考长难句实例解析 第7期
随着我的研究不断深入,我对昆虫和脊椎动物群落之间的功能类似性印象愈来愈深刻,而对结构上的差异印象愈发淡漠,虽然这些结构上的差异初看上去似乎构成了二者间一条无法愈越的鸿沟。2012-12-19 编辑:kekenet
-
[GRE阅读长难句解析] 新GRE阅读备考长难句实例解析 第8期
虽然小说无疑起源于政治情状,但其作者则是以非意识形态的方式对这些政治情状作出反应的,而将小说和故事主要地当作意识形态的工具来探讨,会在相当程度上阻碍小说事业。2012-12-19 编辑:kekenet